Pulla-Cuesta, Erika Patricia, Andrea Freire-Pesántez, Cindy Tatiana López-Orellana, Karina Huiracocha-Tutivén, y Elisa Piedra-Martínez. «PERFIL NEUROPSICOLÓGICO Y SOCIOEMOCIONAL DE NIÑOS PREESCOLARES CON RIESGO DE DIFICULTADES EN LA LECTOESCRITURA». Universidad-Verdad 1, no. 80 (junio 17, 2022): 92–111. Accedido noviembre 2, 2024. https://dayajournal.uazuay.edu.ec/index.php/udaver/article/view/517.