«EL CUENTO FANTÁSTICO COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA REFORZAR EL APRENDIZAJE DE CONCEPTOS SEMIÓTICOS EN ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE DISEÑO GRÁFICO». 2025. Diseño, Arte y Arquitectura, n.º 19 (diciembre): 49-65. https://doi.org/10.33324/daya.vi19.1052.