EL CUENTO FANTÁSTICO COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA REFORZAR EL APRENDIZAJE DE CONCEPTOS SEMIÓTICOS EN ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE DISEÑO GRÁFICO. (2025). Diseño, Arte y Arquitectura, 19, 49-65. https://doi.org/10.33324/daya.vi19.1052