2025. EL CUENTO FANTÁSTICO COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA REFORZAR EL APRENDIZAJE DE CONCEPTOS SEMIÓTICOS EN ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE DISEÑO GRÁFICO. Diseño, Arte y Arquitectura. 19 (dic. 2025), 49–65. DOI:https://doi.org/10.33324/daya.vi19.1052.