Rodríguez-Barros, Diana. «POST-PANDEMIA, CAMPUS HÍBRIDO Y REFERENTES CONCEPTUALES EN LA EMERGENCIA DE UN MODELO DIDÁCTICO». Diseño, Arte y Arquitectura, no. 12 (junio 25, 2022): 53–66. Accedido diciembre 18, 2025. https://dayajournal.uazuay.edu.ec/index.php/daya/article/view/503.